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該章內(nèi)容：本章我們學(xué)習(xí)三大結(jié)構(gòu)之一：循環(huán)結(jié)構(gòu)。通常采用循環(huán)結(jié)構(gòu)來解決有規(guī)律性的重復(fù)性工作，如求學(xué)生的總成績(jī)；統(tǒng)計(jì)車站某月的人流量。在程序設(shè)計(jì)中對(duì)那些需要重復(fù)執(zhí)行的操作我們采用循環(huán)結(jié)構(gòu)來完成，幾乎所有實(shí)用的程序都包含循環(huán)。c語言中有三種循環(huán)語句來構(gòu)成循環(huán)結(jié)構(gòu)：while語句，do－while語句和for語句。本章是考試的重點(diǎn)章節(jié)。
學(xué)習(xí)方法：先了解循環(huán)結(jié)構(gòu)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉三種循環(huán)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，先讀懂循環(huán)的程序，再慢慢學(xué)習(xí)編寫程序。最終一定要學(xué)會(huì)用循環(huán)來解決規(guī)律性的重復(fù)性工作的問題。
知識(shí)點(diǎn)：while語句的執(zhí)行過程；循環(huán)體中語句書寫的位置對(duì)程序的影響；
重要程度：★★★★
程序一：
while(y++); （循環(huán)體為空，while只管后面一個(gè)語句，管多個(gè)用大括號(hào)。。。
printf(“%d”,y);
----------------------------------------
程序二：
while(y++) （循環(huán)體為printf（“%d”,y）；）
printf(“%d”,y);
當(dāng)以上兩個(gè)程序的y初始化為-2的時(shí)候，兩個(gè)程序運(yùn)算的結(jié)果是不同的，請(qǐng)注意原因就是：程序二中的while(y++)后面有沒有分號(hào)。（這幾年考試的熱點(diǎn)）
注意：while只管后面一個(gè)語句，管多個(gè)要用大括號(hào)。。ǹ荚嚐狳c(diǎn)）
圖1 while循環(huán)流程圖
例1：以下程序的輸出結(jié)果是________（for、while這些循環(huán)都只管后面一個(gè)分號(hào)）
main( )
{ int x=2;
while(x- -);
printf("%d",x);
}
分析：本題需要特別注意的是while(x--)后面緊跟一個(gè)分號(hào)，它表示while循環(huán)的循環(huán)體部分是一個(gè)空語句，而不是printf語句。
（1）程序首先將x的值初始化為2。進(jìn)入while循環(huán)后，表達(dá)式x--的值為2，為真，執(zhí)行空循環(huán)體，此時(shí)x的值為1。第一輪循環(huán)結(jié)束。
（2）進(jìn)入第二輪循環(huán)，x--的值為1，表達(dá)式仍然為真，繼續(xù)執(zhí)行空循環(huán)體，此時(shí)x的值為0。第二輪循環(huán)結(jié)束。
（3）進(jìn)入第三輪循環(huán)，x--的值為0，表達(dá)式仍然為假，跳出循環(huán)，執(zhí)行printf語句，此時(shí)x的值為-1。答案為-1。
知識(shí)點(diǎn)：do-while語句的執(zhí)行過程；do-while和while的相似和不同之處；
重要程度：★★★★
do-while語句的一般形式如下：
do
循環(huán)體
while (表達(dá)式）；
圖3 do-while語句流程圖
注意：
（1）do-while循環(huán)語句的循環(huán)體至少執(zhí)行一次。
（2）在while（表達(dá)式）后的“；”不可以少。它表示do-while語句的結(jié)束。
（3）do-while語句與while語句可以相互轉(zhuǎn)換。
例1：有如下程序
main( )
{ int x=23;
do
{ printf("%d",x--);}
while(!x);
}
該程序的執(zhí)行結(jié)果是 （。。
A) 321 B) 23 C) 不輸出任何內(nèi)容 D) 陷入死循環(huán)
分析：本例就是告訴大家do－while循環(huán)至少執(zhí)行一次循環(huán)體。
首先執(zhí)行循環(huán)體，將表達(dá)式x--的值輸出，其值為23。接著判斷!x為假，因此跳出do－while循環(huán)。最后得到輸出結(jié)果為23，答案選擇B。不要先去判斷表達(dá)式!x的真假，這樣容易選到C。
例2：有以下程序(注：字符a的ASCIl碼值為97)
#include
main()
{char*s={"abe")；
do
{printf(”％d”，*s％10)；++s；)
while(*s)；
)
程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果是( )。B
A)abc
B)789
C)7890
D)979899
第三節(jié) for語句及其構(gòu)成的循環(huán)結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)章節(jié)）
知識(shí)點(diǎn)：for語句的執(zhí)行過程；for語句中三個(gè)表達(dá)式使用方法；for 、while、 do-while之間的聯(lián)系和區(qū)別；
重要程度：★★★★★
for(表達(dá)式1;表達(dá)式2;表達(dá)式3)
循環(huán)體語句
三個(gè)表達(dá)式要背誦的：
表達(dá)式1：作用是初始化循環(huán)的變量；（執(zhí)行一次）
表達(dá)式2：循環(huán)條件的判斷；（可執(zhí)行多次）
表達(dá)式3：作用是循環(huán)變量增值或減少。（可執(zhí)行多次）
其執(zhí)行過程如下：
（1） 求解表達(dá)式1。
（2） 求解表達(dá)式2，若其值為“真”非0，則執(zhí)行
for語句控制的循環(huán)體語句，然后執(zhí)行步驟（3）。
若為“假”0，則結(jié)束循環(huán)，轉(zhuǎn)到第（5）步。
（3） 求解表達(dá)式3
（4） 返回第（2）步繼續(xù)執(zhí)行。
（5） 循環(huán)結(jié)束，執(zhí)行for語句后面的語句。
圖4 for循環(huán)流程圖
例1：如有以下程序
main()
{
int i , sum=0;
for(i=1;i<6;i++) sum+=i;
printf("%d\n",sum);
}
執(zhí)行后sum的值是（。
A)15 B)14 C) 不確定 D）0
分析：本例用一個(gè)for循環(huán)實(shí)現(xiàn)了1到5的累加。首先i為1，sum為0，i<6為真，執(zhí)行sum+=i;使sum的值變?yōu)?，然后執(zhí)行i++，使i的值變?yōu)?，i<6仍然為真，繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體sum+=i;，使sum的值變?yōu)?，再執(zhí)行i++，使i的值變?yōu)?。如此反復(fù)，直到i為6，i<6為假，跳出循環(huán)，執(zhí)行printf語句輸出sum的值。答案選A。本例有兩種變形，請(qǐng)讀者自己分析結(jié)果。希望讀者深刻理解，循環(huán)體語句可以是一條語句，也可以是一條復(fù)合語句，甚至是條空語句。
變形1：main() 變形2：main()
{ {
inti , sum=0; int i , sum=0;
for(i=1;i<6;i++); for(i=1;i<6;i++)
sum+=i; {sum+=i;
printf("%d\n",sum); printf("%d\n",sum);}
} }
關(guān)于for語句我們這里有幾點(diǎn)說明：
（1）for語句可以完全代替while語句：
表達(dá)式1；
while（表達(dá)式2）
{
循環(huán)體語句
表達(dá)式3；
}
（2）for后面小括號(hào)中的表達(dá)式1和表達(dá)式3都可以缺省，表達(dá)式1可以移到for語句之前，表達(dá)式3可以移到for循環(huán)體的尾部，但分號(hào)一定不能省。如：
i=1;
for(;i<=100;)
{
sum=sum+i;
i++;
}
同理表達(dá)式1和表達(dá)式3既可以是單個(gè)的表達(dá)式，也可以是由多個(gè)表達(dá)式構(gòu)成，中間用逗號(hào)“，”隔開。如：for(sum=0,i=1;i<=100;i++,i++)。
（3）表達(dá)式2可以缺省，此時(shí)相當(dāng)于表達(dá)式2的值永遠(yuǎn)為真，循環(huán)將無限執(zhí)行下去，一般就會(huì)形成死循環(huán)。這樣就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)表達(dá)式都缺省的情況。如 for（;;），等同于while（1）。
（4）看懂：for(sum=0,i=1;i<=100,sum=sum+i; i++)這個(gè)長(zhǎng)得很特殊的循環(huán)的程序。
例2：以下程序的輸出結(jié)果是（。。
main()
{ int a=0,i;
for(i=1;i<5;i++)
{
switch(i)
{ case0:
case 3:a+=2;
case 1:
case 2:a+=3;
default:a+=5;
}
}
printf("%d\n",a);
}
A) 31 B)13 C) 10 D) 20
分析：本例是for語句和switch語句的結(jié)合應(yīng)用。首先i為1，i<5為真，執(zhí)行循環(huán)體，循環(huán)體是一條switch語句，轉(zhuǎn)到case 1它不做任何操作，特別注意它后面的case也要執(zhí)行，因此執(zhí)行a+=3;和a+=5;，此時(shí)a為8了。接著執(zhí)行i++，i變?yōu)?，i<5為真，繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體switch語句，執(zhí)行case2和后面的default，此時(shí)a變?yōu)?6。如此反復(fù)，直到i為5，i<5為假，跳出循環(huán)。最后結(jié)果為31。答案選A。
例3：有以下程序
#include <stdio.h>
double f(double x)；
main()
{double a=0；int i；
for(i=0；i<30；i+=10)a+=f((double)i)；
printf("％5．0f\n"，a)；
}
double f(double x)
(return x*x+1；)
程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果是( )。
A)503
B)401
C)500
D)1404
知識(shí)點(diǎn)：嵌套循環(huán)的執(zhí)行的過程； （學(xué)會(huì)做題目，掌握循環(huán)的方法）
重要程度：★★★★
例1：
有以下程序
main( )
{
int i,j,sum=0;
for(i=1;i<5;i++)
for(j=1;j<4;j++)
sum++;
printf("%d",sum);
}
程序的輸出結(jié)果是_______
分析：本題考察點(diǎn)在嵌套的for循環(huán)中，內(nèi)層和外層循環(huán)的執(zhí)行過程。內(nèi)層循環(huán)結(jié)構(gòu)的循環(huán)體是sum變量的自加，外層循環(huán)的循環(huán)體是內(nèi)層的for循環(huán)結(jié)構(gòu)。首先i的值為1，進(jìn)入循環(huán)體（內(nèi)層for循環(huán)結(jié)構(gòu)），j的值為1，sum的值變?yōu)?；內(nèi)層循環(huán)繼續(xù)執(zhí)行，j為2，sum再次自加為2；j自加為3，sum也為3；j自加為4的時(shí)候，j<4為假，因此跳出內(nèi)層循環(huán)。外層循環(huán)的循環(huán)體執(zhí)行完畢一次，下面計(jì)算i++。
i的值變?yōu)?，進(jìn)入循環(huán)體，重復(fù)上述過程，sum一共增加3，值為6。跳出內(nèi)層循環(huán)。外層循環(huán)的循環(huán)體執(zhí)行完畢。再次計(jì)算i++。
i的值變?yōu)?，重復(fù)以上過程，sum的值增加3。i的值變?yōu)?，sum繼續(xù)增加3。當(dāng)i的值變?yōu)?的時(shí)候，i<5為假，跳出外層循環(huán)。輸出sum的值。由于外層循環(huán)每執(zhí)行一次，sum要自加3次，所以一共sum自加12次。最后sum的值為12。各個(gè)變量的變化情況見圖5所示。
i 1 2 3 4
j 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
sum 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
圖5 例6中各變量的變化情況
考試核心：
1、 近幾年是考試的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)候，把習(xí)題冊(cè)上最近三年的嵌套循環(huán)完成就可以了。
2、 嵌套循環(huán)是上機(jī)考試天空題目的重點(diǎn)。
3、 一定要知道嵌套循環(huán)的實(shí)質(zhì)，和運(yùn)算的整個(gè)流程。
sum = 0;
for（i=1;i<=10;i++）{
for(j=2;j<=5;j++) sum++;
}
這個(gè)程序中，sum就一共執(zhí)行了10（外層循環(huán)次數(shù)）乘以4（嵌套的二次循環(huán)）等于40次。
知識(shí)點(diǎn)：break和continue的區(qū)別； break和continue的使用范圍；
重要程度：★★★★★
1、break語句
break; 英文的意思是打破的意思。所以看到break，我們馬上要知道它是終止了循環(huán)這個(gè)過程。
例1：以下程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果是
main()
{ int x=15;
while(x>10)
{ x++;
if(x%3) {x++;break;} //誤區(qū)，break是打破一層循環(huán)，不是一層括號(hào)！
x++;
}
printf(“%d\n”,x);
}
A）15 B）16 C）17 D）18
分析：本例是break語句在循環(huán)體中的運(yùn)用。x的初值為15，滿足while循環(huán)條件，執(zhí)行循環(huán)體。x++使x的值變?yōu)?6。進(jìn)入if語句，計(jì)算16%3的值為1，if后的表達(dá)式為真，故執(zhí)行復(fù)合語句，x自加為17，接著執(zhí)行break語句，跳出整個(gè)while循環(huán)。顯然后面的x++并不執(zhí)行。因此x的值為17，答案選C。
注意： break語句只能出現(xiàn)在switch語句體和循環(huán)結(jié)構(gòu)中。
2、continue語句
continue;英文的意思是繼續(xù)的意思.。其作用是結(jié)束本輪循環(huán)，跳過本輪循環(huán)體中余下尚未執(zhí)行的語句，接著下一輪繼續(xù)進(jìn)行循環(huán)。
注意：continue語句和break語句的區(qū)別：continue語句只結(jié)束本輪循環(huán)，而不是終止整個(gè)循環(huán)。而break語句則是結(jié)束整個(gè)循環(huán)。
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以上兩個(gè)程序看上去是只有break和countine的差別，但是運(yùn)算起來差別很大。第一個(gè)程序運(yùn)算的結(jié)果為2，第二個(gè)程序運(yùn)算的結(jié)果為3。
例2：把100~500之間的能3整除的數(shù)輸出。（深刻理解）
main( )
{ int n;
for(n=100;n<=500;n++)
{ if(n%3!=0) continue;
printf("%3d",n);
}
}
分析：當(dāng)n不能被3整除時(shí)，表達(dá)式n%3!=0為真，執(zhí)行continue語句，跳過printf語句，直接執(zhí)行n++，然后再對(duì)n<=500進(jìn)行判斷，決定是否執(zhí)行循環(huán)體。當(dāng)n能被3整除時(shí)，表達(dá)式n%3!=0為假，跳過continue語句，執(zhí)行printf語句將該數(shù)輸出。
考試核心：
1、含有break和continue的程序運(yùn)算考察，習(xí)題冊(cè)上有多個(gè)經(jīng)典考題的代表。
2、break和continue的概念區(qū)別是考試愛出題的地方。
3、自己寫一下，輸出1-100之間被三整除的數(shù)，并且每行輸出三個(gè)數(shù)字的程序。
main( )
{ int n=1,count=0;
for(n=1;n<=100;n++)
{ if(n%3==0){printf("%3d",n);count++;}
if(count%3==0)printf(“\n”);
}}
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